La colaboración entre la pedagogía y la medicina puede conducir a que el niño descubra y desarrolle sus capcidades a partir de sus características innatas, facilitando así una mayor autorrealización. Es crucial entender las experiencias y necesidades de los niños, incluyendo sus posibilidades, limitaciones y requerimientos educativos. La labor pedagógica va más allá de la instrucción, buscando equilibrar polaridades humanas. Médicamente, se identifican desafíos físicos o psicológicos a través de la observación para un apoyo eficaz. Pedagógicamente, se crean ambientes de aprendizaje que respetan el ritmo individual, fomentando la curiosidad y el equilibrio. La colaboración entre pedagogía y medicina previene y promueve el bienestar, empoderando al niño para un desarrollo pleno y auténtico.

Mónica Virginia Olivero
Médica cirujana egresada de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina, con posgrado en Medicina Familiar y Generalista. Cuenta con certificaciones en Medicina Antroposófica y Medicina Escolar Antroposófica. Actualmente, se desempeña como pediatra antroposófica y médica escolar en diversas escuelas Waldorf. Adicionalmente, ejerce como docente en seminarios de Pedagogía Waldorf, Pedagogía Curativa, Terapia Social y Terapia Artística.

Graciela Susana Alvarez
Artista plástica y profesora de Artes Visuales en escuelas Waldorf. Arte terapeuta certificada en IARTE y coordinadora en la formación de Terapia Artística – Centro Vertical, Argentina.