

Duración de un año con actividades que incluyen:
- Dos intensivos presenciales de dos semanas (uno de iniciación y otro de conclusión)
- Actividades y tutoría en línea con encuentros semanales y webinarios (en diferido o en vivo) a lo largo de todo el periodo.
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EL PROGRAMA
Diseñado para enriquecer la práctica de educadores y maestros, este programa de un año de duración, profundiza en la comprensión de los trastornos del desarrollo y la situación vital de cada niño. Con base en este entendimiento, busca transformar la práctica pedagógica para hallar caminos terapéuticos y fortalecer la capacidad del docente para abordar desafíos individuales.
Estos estudios y prácticas de orientación antroposófica integran educación especial, medicina y arte enfocados a fomentar la inclusión social y escolar, reconociendo la necesidad de un trabajo colaborativo entre maestros, médicos y padres de familia. Esta colaboración es esencial para apoyar el desarrollo humano de niños con necesidades educativas especiales en el contexto social y escolar.
El objetivo de este programa de formación continua se enfoca en:
- Apoyar a los educadores y maestros en su colaboración dentro de la escuela para desarrollar buenas prácticas que se adapten a las capacidades y etapa de la vida de los niños con desafíos acentuados a su desarrollo.
- Comprender las dificultades en el desarrollo humano desde una perspectiva holística, buscando ayudar al ser del niño a encontrar su lugar en la corporalidad por medio de la actividad educativa y en el contexto de la vida social y escolar.
- Entender de qué manera práctica se puede lograr la inclusión educativa de niños con necesidades especiales y qué aptitudes y actitudes son necesarias para conseguirla.
Una vez completado el programa, los participantes tienen la opción de continuar en el programa de Formación Profesional en Pedagogía Curativa >>.
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CÓNTENIDOS CURRICULARES
Fundamentos Antroposóficos y Desarrollo Infantil
- Breve historia y definición de la Pedagogía Curativa (PC) y cuidados anímicos especiales.
- Etapas del desarrollo (andar, hablar, pensar), reflejos neonatales retenidos, encarnación, herencia e individualidad.
- Observación de niños.
Constitución Humana y Patologías
- Organización del ser humano (Cuatrimembración, órganos, trimembración, sentidos y procesos vitales).
- Polaridades pedagógicas y las dos corrientes (pictórica-musical).
- Ley Pedagógica.
- Septenios: Primero (madurez escolar) y Segundo (encarnación en el tiempo).
- Psiquiatría, Autismo, Síndrome de Down.
- Polaridades patológicas (Histeria-Epilepsia, Obsesión-Olvido, Hiper-Hipomovimiento).
- Dificultades específicas de aprendizaje (Dislexia, Discalculia).
Seminarios y Práctica
- Ateneos pedagógicos y problemáticas sociales.
- Grupos de apoyo educativo-terapéutico.
- Repaso de temas, conferencias y caso práctico de R. Steiner.
- Ejercicios: Meditación del punto y la periferia.
CUERPO DOCENTE
En el programa participan docentes y talleristas de origen nacional y extranjero con sólida formación y trayectoria en diversas especialidades de la salud, la educación, el arte y el trabajo social con orientación antroposófica. La co-coordinación del programa y tutoría de grupo está a cargo de Leticia Santagata .- Licenciada en Educación Especial, realizó la Formación de Pedagogía Curativa y Terapia Artística. Se desempeñó en el Colegio Waldorf San Miguel Arcángel de Buenos Aires como parte del Equipo Terapéutico por 18 años. Coordinadora y profesora del Seminario de Pedagogía Curativa Cruz del Sur, representa dicha formación para la certificación frente al Círculo Internacional de Formaciones en Kassel, Alemania
ACREDITACIÓN
Al completar satisfactoriamente el programa, se otorga el certificado de Estudios Fundamentales expedido por GITA Centro Antroposófico de México – Centro de Formación Profesional reconocido por la Sección de Desarrollo Social Inclusivo de la Escuela Superior de Ciencia Espiritual del Goetheanum.
Los participantes egresados podrán obtener un diploma y un certificado de Diplomado con validez curricular expedidos y avalados por la Universidad Autónoma del Estado de Morelos y GITA Centro Antroposófico de México.

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